Tests des troubles de conduites

vendredi 25 mai 2007
par  Daniel Favre
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Les trois tests (1) utilisés visent à établir tout d’abord si les élèves repérés comme auteurs de violence par l’institution scolaire présentent bien une réponse aux tests, destinés à repérer les TC, significativement différente de celle des témoins.

Dans cette perspective, ont été utilisés :
- la traduction du « Child behavior checklist » permettant d’évaluer les troubles du comportement ;
- la traduction du « Social skills system » pour estimer la présence d’habiletés sociales ;
- un test de mesure des comportements anti-sociaux et délinquants.

Un extrait de chaque test est présenté en document Pdf à télécharger ci-dessous :

Test 1 : Les troubles du comportement

Test 1

Test 2 : Les habiletés sociales

Test 2

Test 3 : La délinquance

Test 3

(1) ACHENBACH, T.M. (1991) Child behavior check list, University of Vermont, Burlington, VT 05401.
GRESHAM F.M., ELLIOT,S. N. (1989) Social pupils assessment technology for L.D.Students. Learning Disabilities Quaterly, 12, 141-152.
LEBLANC, M. (1990) Mesures de l’adaptation sociale et personnelle pour les adolescents. Université de Montréal, Groupe de Recherche sur l’Inapdaptation Sociale chez l’Enfant.